教師教育論文降重最有效方法

1、修改結構：句子被檢測系統標成紅色，説明該語句和數據庫中某篇論文的重複率過高，我們可以改變這個句子的整體結構，調整句子主謂賓的順序，也可以採用疑問句，肯定句等其他的常規句式，來躲過查重系統的篩查。

2、同意轉化：在檢測系統中，連續的13個字符和數據庫論文相同會被視為抄襲，為避免出現此類情況，我們可以將句子裏面的詞語用它的同義詞或近義詞替代，這樣句子將不會被檢測系統查出，標為抄襲。

3、翻譯降重：不同語言在相同語境下會產生截然不同的效果，而不同翻譯軟件翻譯出來的內容也有些許不同，將被標為重複的句子用不同的翻譯軟件進行翻譯，最後得到的文字會存在差異，從而避免了重複率過高的問題。

4、圖文轉換：基本上在市面上主流的查重軟件都不會的圖片進行檢測，我們完全可以另闢蹊徑，將重複句轉化成圖片顯示，或者用表格等工具重新表述出來，達到降低重複率的效果。