晨讀開始了造句運用動態描寫

早晨，陽光明媚，樹木好像已睡醒，神采奕奕，鳥兒也在枝頭唱着動聽的歌。

校園裏，小朋友們陸陸續續來到校園，走進寬敞明亮的教室。一會兒，晨讀開始了，大家坐姿端正，雙手拿着書，雙眼目不轉睛地注視着書本。臉上的表情隨着閲讀的內容，不停地變化着，琅琅的書聲迴盪在校園裏。