三育並舉什麼意思

“三育並舉”是我國近代著名的愛國教育家張伯苓提出的學校教育應德、智、體並進的教育思想。

重視道德的培養：

重視學生的人格教育，他認為：“研究學問，固然重要，而薰陶人格，尤其是根本。”他把人格的培養歸納為五個方面：立志、敦品、勤勉、虛心、誠意。教導學生要舉止得體，彬彬有禮，自愛愛人，誠實守信，度德謹行。

重視智育的培養：

課堂講授注意活化知識，不硬性死板地灌輸。注重實地觀察，帶領學生社會實踐，組織學生從事實驗，使學生獲得活的知識。組織科學研究會和各種知識競賽，組織多種多樣的學生社團。

重視體育培養：

始終把學生身體健康作為學校一切工作的出發點，體現了他對體育在培養全面發展人才教育中重要性。