簡述三大系統的組成功能意義

三大系統組成，即信息的三級加工系統、執行控制系統和期望系統，它主要用來説明人的學習的結構和過程。

(1)信息的三級加工(信息流)

①感覺器官直接接受來自環境中的感覺信息，併產生感覺滯留，形成感覺記憶。

②對感覺記憶中部分信息進行特殊的選擇注意，特別加工從而進入短時記憶，短時記憶是信息的第二級加工。

③對短時記憶中的信息進行有選擇的複述，加深對信息的記憶與理解，進入第三級加工，即長時記憶，此過程中也需要調用長時記憶中已有的相應的規則和知識。

④短時記憶和長時記憶中的信息可以直接利用，也可先從長時記憶中提取信息到短時記憶中，在作出相應的操作，由效應器實施。

(2)期望事項和執行控制

模式中整個學習過程都是在“執行控制”和“期望事項”這兩個結構的作用下進行的，它們對整個認知過程起到控制引導的作用：

“期望事項”——即人對信息加工所想要達到的目標，主要指動機系統對學習過程的影響。正因為學生對學習有某種期望，才能夠對信息進行深入加工，才能夠進行學習，來自於教師的各種反饋才具有強化作用，而反饋又進一步肯定和增強了學生的期望。

“執行控制系統”——即已有的經驗對現在學習過程的影響。主要是指在信息加工過程中決定哪些信息從感覺記憶進入短時記憶，如何通過複述使信息進入長時記憶，如何對信息進行編碼，採用何種信息提取的策略等等，相當於加涅所説的認知策略執行控制。