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進字可以拆成“井”字“二”字。擊字可以拆成“二”字“山”字“土”字“十”字。進擊兩字共有筆畫十二畫,其筆順是:橫,橫,撇,豎,點,橫折彎,捺,橫,橫,豎,豎折,豎。...
1、進擊的漢字【寒找到9個漢字】分別有:八、二、共、寒、井、六、三、穴、一2、寒字下面有兩撇,可以組成八,中間的三橫分別可以組成一、二、三3、中間部分兩橫兩豎就是一個井字,下面變成兩撇就是一個共字4、最上面的點加...
1、進擊的漢字拆文解字是:一、二、三、亖、四、八、卜、面、目、上、下、口、工、冏、冋、囬、冂、而、回、舊、2、圙字初步可以拆分為口、八、面三部分,面字裏面可以找出一、二、三,以及目、日等...
鼎文這兩字字的字義鼎讀[dǐng],五行為火,字型為上下結構。鼎:一般指正當,正在,大,支持等,如鼎力協助。也指重器,是政權的象徵。用作人名意指頂天立地、為人正直、堅毅、大之義文讀[wén],五行為水,字型為單一結構。文:1、指記錄...
《文言傳》原文及解釋:“元者,善之長也。亨者,嘉之會也。利者,義之和也。貞者,事之幹也。君子體仁足以長人,嘉會足以合禮,利物足以和義。”文言傳原文“元”者,善之長也“亨”者,嘉之會也“利”者,義之和也“貞”者,事之幹也。...
原文:厄者,人之本也。鋒者,厄之厲也。厄欲減,才莫顯。上求賢,畢其功而志易。下求榮,成其事而意滿。不知戒惕,上下難容也。仁者不逐其名,仁貴焉。明者不戀其位,明棄焉。勇者不爭其鋒,勇斂焉。生之惟艱,何足道哉譯文:困厄是人生固...
《不求甚解》課文原文:“文章一定要有註解,尤其是世界要人的文章。有些文學家自己做的文章還要自己來註釋,覺得很麻煩。至於世界要人就不然,他們有的是祕書,或私淑弟子。”...
解釋:説文解字毀也。從攴貝。敗賊皆從貝,會意。贁,籒文敗從賏。薄邁切説文解字注毀也。從攴貝。會意。貝亦聲。薄邁切。十五部。賊敗皆從貝。二字同意。古者貨貝。故從貝會意。戈部雲。賊從戈則聲。與此不合。...
户hù〈名〉(1)(象形。甲骨文字形,象門(門)字的一半。漢字部首之一。從“户”的多與門户有關。本義:單扇門)(2)同本義[door]户,半門曰户。——《説文》一扇曰户,兩扇曰門。又在於堂室東曰户,在於宅區域曰門。——《字書》...
⒈解開放鬆。北魏·賈思勰《齊民要術·安石榴》:“十月中,以蒲藳裹而纏之二月初乃解放。”元·蘭楚芳《願成雙·春思》套曲:“三四摺裙攙且休藉,九迴腸解放些些。”《西遊記》第十六回:“他卻一一從頭唱名搜檢,都要解放衣襟...
意思有戒jiè 〈動〉(1)(會意。小篆字形,上面是“戈”,下面象兩隻手(即“廾”)。兩手持戈,表示戒備森嚴。本義:警戒,戒備)(2)同本義[guardagainst]戒,警也。——《説文》豈不日戒。——《詩·小雅·采薇》以三年之戒。...
沒有甲骨文記載。説文解字債負也。從人責,責亦聲。側賣切。康熙字典(康熙字典未收錄“債”字頭,請參考“債”字。)【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】側賣切,齋去聲。【説文】負也。今俗負財曰債。【前漢·鼂錯傳】賣田宅...
公字在説文解字中的解釋是:“公,平分也。。公,讀音:gōng,會意。小篆字形,上面是“八”,表示相背,下面是“厶”(“私”的本字)。合起來表示“與私相背”,即“公正無私”的意思。本義:公正,無私出處:《説文》:“公,平分也。從八,從厶八,...
①<動>命令派遣。《陳涉世家》:“扶蘇以數諫故,上使外將兵。”②<動>讓叫。《夢遊天姥吟留別》:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”③<動>使喚驅使使用。《五人墓碑記》:“人皆得以隸使之。”④<動>...
增廣賢文是一篇運用排比、比喻、類比等修辭手法的韻文,讀來朗朗上口,教人過目不忘。主要闡述瞭如何説話,如何做事,如何做人的道理,它對提升人的修為,增強人的品性,正確處理人際關係有積極的促進作用。《增廣賢文》全文解釋昔...
苛kē 〈名〉(1)(形聲。本義:小草)(2)同本義[littlegrass]苛,小草也。——《説文》(3)疥瘡[scabies]疾痛苛癢。——《禮記·內則》(4)又如:苛癢(疥瘡癢)(5)病。通“痾”[illness]其形安而不移,能守一而棄萬苛。——...
解釋書上説。“文”的意思為事物錯綜所造成的紋理或形象,如燦若文錦引申含義為刺畫花紋,如文身記錄語言的符號,如文字、文盲。在日常使用中,“文”常做名詞,表示花紋,如文駕。“曰”的意思為説,如子曰詩云引申含義為為,是,如一...
擴詞法是指按照現代漢語説話習慣,對應每個字進行組詞,結合前後句語義,根據情境對整句話進行分解,再重新組成詞組或者句子。舉例:臣本布衣,躬耕於南陽。擴句:我原本一個平民,在南陽親自耕田。“本”所對應的的就是——原本,是根...
言樂《孟子》曰:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂”曰:“不若與人。”曰:“與少樂樂,與眾樂樂,孰樂”曰:“不若與眾。”孟子問:“一個人欣賞音樂的快樂,和別人一起欣賞音樂的快樂,哪一種更快樂”齊宣王説:“不如和別人一起欣賞音樂的快樂。...
翠巒就是長滿翠綠植物的連綿的羣山。可以組詞為:青山翠巒翻譯為形容綠意濃濃的美麗山巒。 重巒疊翠翻譯為翠綠色的山峯一層又一層,重重疊疊的樣子呈連綿起伏之態,漫山遍野充滿翠綠之姿。例句:重巒疊翠的湖光山色美不...
心之所達,理隨心至。心是宇宙,宇宙便無邊無際,心離開了理,便無法存在理離開心,理便無所依託。宇宙內事,乃己分內事,己分內事,乃宇宙內事。宇宙便是吾心,吾心便是宇宙!...
培養多種能力,提高美學素養學習文言文,使學生懂得一些歷史知識、文學知識和社會生活知識,增強了解社會、認識事物的能力。文言文語言優美,韻律工整,音調和諧,經常誦讀,‘不僅培養了語感,還提高了記憶能力。文言文由於語言的隔...
息(拼音:xī)是漢語通用規範一級字。此字始見於商代甲骨文,及商代金文,其古字形像鼻子出氣,本義指氣息、呼吸。戰國之後的篆體加“心”旁。呼吸是有生命的象徵,因此又引申為繁殖、滋生,再引申指子女。利錢是由本錢生出來的,於...
縉的文言文讀音是xièjìndewényánwén。縉[jìn]漢字縉是一個漢字,基本意思是〔~紳〕古代稱官僚或做過官的人。亦作“搢紳”。康熙字典《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》...
1、停止。《察今》:“舟止,從其所契者入水求之。”譯文:船停下來後,從刻着記號的地方下水找(劍)。2、使……停止。《鴻門宴》:“交戟之衞士欲止(之)不內。”譯文:兩個侍衞把戟交叉,使人停止入內。3、住下。《遊黃山記》:“復從峽...
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