有关实践性的精选大全
劳动教育的实践性主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。其中,日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理,培养良好生活习惯和卫生习惯,强化自立自强意识生产劳动教育要让学生体验工农业...
实践性法律行为也叫要物行为,是指除意思表示外,还需交付实物才能成立的民事法律行为。如保管合同,只有当事人的意思表示一致,没有保管物的实际交付,保管合同还不成立。 民事法律行为的成立是否以交付实物为条件分为诺...
劳动】(Labor)指人们使用一定的劳动工具作用于一定的劳动对象,创造某种使用价值或效用以满足人类自身需要的有目的的活动。劳动的特征:1.人的劳动是有意识、有目的的活动2.人的劳动具有能动性。劳动的形式一般分为脑力劳动...
实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风...
在自己家做家务的时候,最应注意的是:自觉与真实。尽孝,不是别人让你,而是你让自己去做。真实,就是发自内心的感谢,没有任何虚假的东西。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”在一次...
虚拟实践指人们运用计算机、网络和虚拟现实等信息技术在赛伯空间和电脑网络空间中有目的地进行的能动地改造和探索虚拟客体的一切客观活动。以传统的现实实践为前提和基础,又突破和超越了现实实践的限制。虚拟实践可以...
毛泽东的《实践论》共9340个字。  在这本书里,把实践分为三个阶段,第一阶段为感性阶段,只能是形成一个整体的印象,对事物只有一个感性的认识,但是并不能把握到事物的本质。比如说我们认识一个人,第一眼看到她的时候...
实践——感性认识——理性认识——再实践——1、从实践到认识:感性认识到理性认识的飞跃(第一次飞跃)从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识,这是认识过程中的第一次飞跃。2、从认识到实践:理性认识到实践的飞跃...
实践标准具有的特性:1、客观性。实践是客观的感性物质活动。实践的主体、主体所使用的工具和实践作用的对象都是客观的。2、自觉能动性。实践是主体有意识、有目的的活动。作为实践主体的人是有自己的主观世界的,人的实...
一、精神文明是社会主义社会的重要特征和制度优越性的重要表现,也是社会主义现代化建设的精神动力、智力支持和思想保证。建设新时代文明实践中心就是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文...
1、首先,可以把实践的社会历史性分开来理解,实践具有社会性和历史性。2、实践的社会性:指的是我们在实践过程中不是一个人孤立的活动,而是存在于一定的社会关系中的,用联系的观点来分析理解。3、实践的历史性:人类从事的...
实践内容应这么写:1:教学实践的时间、地点及具体负责的班级、科目。2:教学实践过程课件的制作、教学进度的把握、学生学习兴趣的激发及教学目标达成情况。3:通过实践发现的不足及改进提升的方法。...
辐射实践正当性的是指:对任何使用和包含电离辐射照射的实践,都必须事先进行正当性判断,权衡利弊,且只有当这种实践使个人和社会从中获取的利益大于所付出的代价时,这项实践才能被认为是正当的,才是值得进行的。 获得的...
重要价值集中体现在促进学生知识增长、个性养成、公民责任意识培养、职业能力提升等方面,兼具培养更好的学生和培养更好的公民之功能。在杜威早期的经验学习理论、库伯创立的经验学习模式等教育学理论的影响下,在解决美...
1、磨练意志,增长才干。2、育人为本,德育为先。3、实践出真知,实践长才干。4、了解国情民意,参与民生工程。5、实践是最好的老师,最好的`课堂。6、创新实践育人途径,推行学生知行合一。7、深入推进素质教育,创新人才培养模式...
培养学生的创新精神和实践能力,为青少年创设开放的教学情境,营造积极的思维状态和宽松的思维氛围启迪学生的好奇心、求知欲和想象力,进而激发广大青少年的创新热情,形成创新意识培养学生的创新精神,提高广大青少年的思维能...
马克思主义哲学中,实践的主体是具有一定的实践能力并实际地从事一定的实践活动的人实践的客体是主体的实践活动所指向的对象,是进入主体的实践活动领域从而为主体所探索和改造的客观事物。延伸:马克思主义的实践观实践的...
社会实践具有鲜明的什么社会实践具有鲜明的获得新鲜能量的能力和对社会各行各业的认识和让认知的感悟,通过社会实践能开阔视野、增加处理事务的能力和获得更多的工作经验。社会实践弥补了我们只有理论、缺乏实际的不足...
该同学严格遵守单位的各项规章制度,在社会实践期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该同学的表现予以肯定。在社会实践期间对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤...
实践是人们改造客观世界的物质活动,现实是实践的现实,是客观存在。实践有三种基本形态,即改造自然的生产实践,变革社会的社会实践,科学实验。只有实践才能将脑中所思心中所想变成现实,否则所有的理论永远是理论实践是认识的...
实践的自觉能动性是指实践作为人们改造客观世界的活动,总是在一定的意识指导下进行。因此,实践总是表现为一种有意识、有目的的能动性的活动。实践之所以具有能动性,这是因为人是有思维有理性的社会性的动物。人在行动之...
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。——《荀子·儒效》意思是:不听不如听到,听到不如亲眼看到,看到不如知道,知道了不如亲自实践。所以听到而没有亲眼看到,即使听到的很多,也必定会出现错误,看...
本质概念不同,实践内容是一个笼统的概念,它是指对相关系统的工作内容去完成。而实践过程是指在完成相关系统工作的每一个步骤,每一个细节都需要注重的,不能来半点虚假的。最终注重的结果不一样,实践内容着重事件的整体完成...
意思是:(1)指改造社会和自然的有意识的活动(2)实际去做履行。大实践的意思是:履行(诺言)实施(自身的主张)指人类有目的有计划地改造自然和社会的行动。解释:大实践的意思,实践是指改造社会、自然的有意识的活动,或者实际去履...
实践的本质是人类能动改造客体的物质性活动。人的实践活动是一种感性的现实活动,一方面它作为现实的感性活动具有明显的物质能量和客观制约性,另一方面又是体现人的主观意志、理想追求的自主性活动。主观与客观、精神与...
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