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不是免職，誡勉期間被誡勉者正常履行崗位職責，但在誡勉期間停發獎金。誡勉是一個漢語詞語，意思是告誡勉勵，常作為對思想、工作、作風等方面存在問題的幹部進行教育的一種形式，由組織和紀檢監察部門對幹部談話規誡、監督管理...
誡勉談話屬於最輕的一種處分。在處期間內，一般是一年以內，不得提升，其他的基本不受影響。到了處分期限結束時，處分就會撤銷。誡勉談話屬於紀檢監察機關工作人員對違反紀律行為進行的戒備警覺免除錯誤的談話，對被談話人所存...
答誡勉談話應該有所影響年底評優。因為，其一，既是誡勉談話那肯定在哪一個方面，存在問題和不足，領導找其談話，希望及時更正。其二，既然是年底評優，是當年全年的工作業績，誡勉前存在的問題是不能抹刷的，所以年底評優應該是有影響...
會影響晉級提拔，不能領取獎金等一切業績獎勵。期限是在半年。同時在這半年之內，誡勉談話不會被記入你的各人檔案。所以被上級組織誡勉談話後，對自己還是有一定的影響的。期滿後一切就會恢復正常。...
事業人員可以給予誡勉談話。1、誡勉談話主要是對有輕微違紀行為或有苗頭性、傾向性問題的黨員、幹部進行談話、誡勉教育，達到提前打招呼、及時提醒、教育挽救的目的.2. 誡勉談話要嚴格要求，指出其存在問題，分清是非...
能。誡勉談話的影響期是半年。在這半年內，被誡勉談話人員不得提拔使用。誡勉期過後，不再受影響。誡勉期間，如確屬工作需要，被誡勉人可以平級調動，但不得高於原職務。如不是確屬工作需要，誡勉期間原則上不得調動調整，以維護誡...
可以的。只不過受到誡勉談話的人如果要報考公務員的話，一定要在誡勉談話的處分期結束之後才可以報考，否則就會因為自己所受到的處分而被取消面試等考試、考核活動的參與資格。而且如果報考的是一些政審比較嚴格的單位，受...
事業單位職工被上級誡勉談話，後果是會影響晉級提拔。期限是在半年之內。同時在這半年之內，你也不能領取獎金等一切業績獎勵。誡勉談話不會被記入你的各人檔案。所以被上級組織誡勉談話後，對自己還是有一定的影響的。期滿...
事業單位工作人員因工作失誤，被上級相關部門給予誡勉談話處理後，6個月內不影響職稱評審和晉升。因為誡勉談話是由於工作失誤或不當造成犯錯情節輕微。不構成黨紀、政紀處分，還屬於批評教育的範疇。目的在於促使本人吸取...
不是。當事人工作生活中有失誤、犯錯誤，有不良影響的，或者造成輕微損失但可彌補的，或者有不好的苗頭，不利於開展工作的，以及其他須及時制止、停止的言行，但都不違規違紀，組織上會及時進行誡勉談話，給予提醒、告誡、勉勵，防微杜...
可以。誡勉談話，本身屬於第一種形態的任用，對晉職晉級有6個月的影響期。影響期過後，對晉職晉級再無影響，也對評優沒影響，有被評為優秀的資格和權利。如當事人經層層推薦上報，並經組織研究通過，是可以評優的。不存在會影響評...
函詢不是的，誡勉是組織處理。函詢是對有問題線索反映問題的人，以組織的名義發函詢問其對反映問題真實與否的處理方式，是線索初期調查的一種方法，不是組織處理。而誡勉則是經過函詢或者初步核實後，對有問題但比較輕微的採取...
答:警戒和試勉談話區別如下:第一，警戒一一指對某個人或事的違法行為，所採取的行動，避勉犯更大錯誤。第二，誡勉談話一-指對犯錯誤的幹，進行的代表組識談話，有警告的含義，並指出違法行為和所犯錯誤，指出改正錯誤的努力方向，以觀...
區別在於指向不同，概念不同，意思不同等，誡免是指告誡，警告，免職的意思，而戒勉談話是指告誡，警示，勉勵教育談話，二者有關係有區別。...
誡勉談話並不會出決定處罰的，所謂地誡勉談話，就是領導找當事人告誡勉力地意思，員工犯的錯誤較小，沒有影響到單位或部門的形象或經濟上沒有受到損頭，但領導為了讓員工受到警醒，以免以後再犯更大的錯誤，才找其談話的，並不會去處...
不處理，沒有處理意見。誡勉談話的目的就是要告誡勉力犯錯誤的人以後不耍再犯同類的錯誤，他們一般犯的錯誤並不大，沒有影響到部門或單位的聲譽，也沒有造成經濟上的損失，只是違反了一些個規章制度，只耍給予警醒，以後不再做出這...
在接受誡勉談話時要針對談話提出的問題作出實事求是的回答，有一是一，有二是二，是什麼情況就如實回答是什麼情況，只有這樣才能整改存在的問題第一、態度要誠懇。如實陳述事情經過，不要避重就輕、答非所問。第二、產生的後果...
誡勉談話屬於行政處分中的警告。行政處分的種類有六種，從輕到重依次為警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。其中警告，有提醒注意、不致再犯的意思，屬於申誡處分。它可以是口頭的，也可以是書面的，由處分機關選擇適用。警...
訓勉談話對教師的影響：一、對教師的工作沒有影響，暫時不會影響訓勉談話而降級等。二、幫助教師正確認識自己的錯誤，從而避免在錯誤的道路上越走越遠，產生不可想象的後果。三、幫助教師及時糾正教育教學和工作學習中的錯誤...
誡勉談話算是汙點，誡勉屬於行政處分中的警告，是由組織和紀檢監察部門對談話人進行思想、工作、作風等方面的教育，使其改正。...
批評教育和誡勉談話都是"四種形態″的運用方式，但兩者表示嚴重程度和實施方式、後果均有不同。批評教育物件為輕微違紀、後果輕微的行為，領導在實施批評時也不需記錄，對被批評者沒有影響期。誡勉談話物件為輕微違紀但...
誡勉（談話）雖不是一種行政處罰，但處於處罰的臨界狀態了。誡勉（談話）是針對違反規定（法律）比較輕的一種行為而採取的一種警示教育。被誡勉處理後在期滿後要將整改情況向指定的組織進行彙報，經檢查考核確認已整改完畢後即可解除...
第一，性質不同，約談是對下級組織執行中存在的問題予以糾正並規範的具體行政行為，誡勉談話是由組織和紀律監察部門對幹部考核。第二，方式不同，約談指擁有具體行政職權的機關，通過約談溝通，學習政策法規等方式。誡勉談話是組織...
誡勉談話一般不會影響績效和獎金的發放。誡勉談話是一種組織處理，也是組織提醒談話，會影響職務晉升，但不會影響績效和獎金的發放，除非單位對此有自己的規定，一般不會影響，也是比較的組織處理，主要是提醒談話，要接受教訓，改正錯...
對誡勉談話不服，可採取三種方式申訴:一是向本單位紀檢或人事部門反映訴求，二是向本單位黨組織反映自已訴求，三是向上級黨組織(直至中央)反映自已訴求。但不管採取何種方式，一定要提供相應的事實及證據，說明原處理的錯誤之...
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