青少年德育最重要的途徑是

（1）思想品德課（思想政治課）與其他學科教學

思想品德課（思想政治課）與其他學科教學是學校有⽬的、有計劃、系統地對學⽣進⾏德育的基本途徑。因為學校以教學為主，因此，思想品德課之外的其他各科教學是⼩學德育最經常、最基本的途徑。

（2）社會實踐活動

學⽣的思想品德是在活動和交往中形成，並通過活動和交往表現出來的。社會實踐活動有助於培養學⽣各種良好的品德和風尚，因此，社會實踐活動也是學校德育不可缺少的重要途徑。

（3）課外、校外活動

課外、校外活動是整個教育體系中必不可少的組成部分，它不受教學計劃的限制，是向學⽣進⾏德育的重要途徑。課外、校外活動有助於培養學⽣辨別是⾮、⾃我教育等的道德能⼒和互助友愛、團結合作、紀律性與責任感等的良好品德。它具有豐富多彩的內容和靈活多樣的形式，可以讓學⽣根據興趣、愛好⾃願選擇參加。因此，這⼀途徑符合學⽣的⾝⼼發展特點和需要，能夠充分調動他們的積極性，也是最受學⽣喜愛的途徑。

（4）共青團、少先隊組織的活動

共青團、少先隊是青少年學⽣⾃⼰的集體組織。通過⾃⼰的組織進⾏德育，有利於調動學⽣的積極性和創造性，培養他們的主⼈翁意識以及⾃我教育和管理的能⼒，⾃覺提⾼思想認識，形成優良品德。

（5）校會、班會、週會、晨會、時事政策的學習

校會和班會是全校師⽣或全班同學參加的活動，能持久地、潛移默化地影響學⽣，及時地、有針對性地解決學⽣的思想問題。時事政策學習是國情教育的重要途徑，⼀般採⽤做政策報告，學⽣⾃⼰閱讀報紙或收聽⼴播，收看電視等形式。

（6）班主任⼯作

班級是學校教育⼯作的基本單位，班主任是班級教育系統的主導⼒量。班主任⼯作是學校對學⽣進⾏德育的⼀個重要⽽⼜特殊的途徑。通過班主任可以更好地發揮上述各個德育途徑的作⽤。