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意思是:一人犯罪﹐整個家族﹑親屬被誅滅。原文:使六國各愛其人，則足以拒秦使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也譯文:假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，...
“長橋卧波，未云何龍複道行空，不霽何虹高低冥迷，不知西東。”其中實寫了樓閣、廊檐，描繪得細緻入微虛寫了長橋、複道，想像得神奇瑰麗。然後用誇張和襯托的手法，借寫歌舞的冷暖，描述阿房宮“一日之內，一宮之間，而氣候不齊”的怪...
第二段。賦者，鋪也。鋪採摛文，體物寫志也。分析課文體物：阿房宮的建造六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。體物：鋪寫阿房宮規模總寫——廣、高覆壓三百餘里，隔離天日。鋪寫——廣驪山北構而西折，直走咸陽。先作前殿阿房，東西五百步，南...
族秦者，秦也，非天下也。翻譯為：族滅秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下的人啊。直接寫出滅亡秦朝，阿房宮被毀的原因是秦國自己的原因，而不是天下人的原因，總結了秦朝統治者因為驕奢而亡國的歷史教訓，向唐朝統治者發出了警告，表現出...
阿房宮賦唐代·杜牧六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣廊腰縵回，檐牙高啄各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋...
阿房宮賦由唐朝杜牧所作，全文共514字。《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。杜牧（803-約852），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陝西西安）人，唐代傑出的詩人、散文家，著有《樊川文集》，詩歌以七言絕句著...
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也秦人不暇自哀，而後人哀之後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。...
一肌一容，盡態極妍。是指每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復加。態：姿態的美好。妍：美麗。這一段寫的是阿房宮的美人與珍寶。明星熒熒，開粧鏡也。綠雲擾擾，梳曉鬟也等六組排比句式寫宮人梳粧打扮。縵立遠視，而望幸焉，更...
1、言阿房宮佔地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百餘里，隔離天日。2、《阿房宮賦》以人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況，既是借歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：歌台暖響，春光融融舞殿冷袖，風雨...
阿房宮賦裏面的“舞殿冷袖，風雨悽悽”意思是説，人們在殿中舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風雨交加那樣淒冷。表明了歌台上由於歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和舞殿上由於舞袖飄拂而充滿寒意，有如風雨淒涼。一天裏邊，一座宮...
兩千多年前，秦始皇橫掃六國，實現了統一大業。貴為天下蒼生的主宰，獨裁者的思想讓他的野心無限膨脹，他要用無盡的財富與權利來填補內心的空虛。於是，一處宏麗雄奇的建築開始動工，歷時六年，直至咸陽城被攻破的那一天仍未竣工。...
  《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文章。文章通過對阿房宮興建及其毀滅的描寫，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史教訓，向唐朝統治者發出了警告，表現出一個正直文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷...
《阿房宮賦》中兩處出現“愛”字意思並不完全相同，為一詞多義。1、原句“秦愛紛奢，人亦念其家”其中“愛”是“喜歡喜愛”的意思。句意為：秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。2、原句“使六國各愛其人”、“使秦復...
步驟/方式1死記硬背是不推薦的。在此想提出一種沉浸式學習法，歡迎嘗試！首先找出原文，進行初步的學習和理解。此時不要操之過急，先混個臉熟就行。如果有問題的話，那也先記下。步驟/方式2其次，找幾個視頻來看，看看人家是怎樣解...
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也秦人不暇自哀，而後人哀之後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。楚人一炬，可憐焦土...
《阿房宮賦》寫於唐敬宗寶曆元年（825），杜牧二十三歲。杜牧所處的時代，政治腐敗，階級矛盾異常尖鋭，而藩鎮跋扈，吐番、南詔、回鶻等紛紛入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝國，已處於崩潰的前夕。杜牧針對這種形勢，極力主張內平藩鎮，加...
阿房宮賦的第一段內容裏面主要是學到了歐彭工，他的一個由來和他的興建，那我們可以提問學生寫的阿房宮的歷史的四句詩，蜀山兀阿房出同時呢，我們也可以問學生寫阿房宮宮殿內歌舞的四句詩歌台暖響春光融融，舞殿冷袖，風雨悽悽是...
“戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。”《阿房宮賦》中這十四個字就總結了秦亡的過程。“戍卒叫”指的是陳涉吳廣在大澤鄉被迫起義反秦。“函谷舉”説的是：由於天下苦秦久矣，陳涉振臂一呼，天下雲集響應，山東俊豪並起，最終攻...
阿房宮賦的第二段，寫阿房宮裏的美人和珍寶，揭露秦朝統治者奢侈的生活，為下文的議論設伏。先寫“妃嬪”的由來，説明是“六王畢，四海一”的結果，照應篇首。作者一連用了“明星熒熒，開粧鏡也”等六組排比句式，寫宮人梳粧打扮、“...
阿房宮賦寫宮內樓閣的句子:覆壓三百餘里，隔離天日.驪山北構而西折，直走咸陽.二川溶溶，流入宮牆.五步一樓，十步一閣廊腰縵回，檐牙高啄各抱地勢，鈎心鬥角.盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落.《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧...
《阿房宮賦》的主旨句：秦人不暇自哀，而後人哀之後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。意思是秦統治者來不及為自己的滅亡哀歎，只好讓後世的人為他們哀歎後世的人如果只是哀歎而不引為鑑戒，那麼又要再讓後世的人為他們哀...
《阿房宮賦》是駢賦。駢賦又稱俳賦，古代中國文學特有的一種文言文文體。駢即對偶的意思，其特點是通篇基本對仗，兩句成聯，但句式靈活，多用虛詞，行文流暢，詞氣通順，音韻自然和諧，駢賦的體制特點是，除了使用“發語”外，幾乎通篇對聯...
阿房宮賦的第三段運用鋪排的手法議論。鋪陳排比的簡稱。在古代民歌中運用得極為普遍。鋪排系將一連串內容緊密關聯的景觀物象、事態現象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結構基本相同、語氣基本一致的句羣...
阿房宮賦是高中語文必修下冊的課文，和六國論，答司馬諫議書，諫逐客書，諫太宗十思疏都是需要我們熟背的課文，如果你上初中的話可以在課餘時間多讀一讀，多讀幾遍有個印象。然後在高中學完意思之後就會很好背了。...
最終命運的句子是楚人一炬，可憐焦土。 作者寫《阿房宮賦》，其目的是給當時的最高統治者提供歷史教訓，為了豐富歷史教訓的內容，從“六王畢，四海一”以下，一直是既寫秦又不忘六國。就章法説，以秦為主，以六國為賓就思想意義...
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