家庭勞動教育內容
家務是最好的勞動方式，包括許多內容，比如獨立吃飯，使用筷子和其它餐具，自己洗澡洗臉洗腳洗衣服等。
收拾整理衞生，自己能夠穿對自己的衣服，識別自己的衣服等。常識檢豆子，剝雞蛋，等，整理自己的東西。歸類收拾玩具，掃地擦地擦桌子等，培養技能。
家庭勞動教育內容
家庭勞動是應該家裏面每個人都參與的勞動，而不是某一個人，這樣的話，那個做家務的人，時間長了，也會厭煩的，最基本的是必須保持整潔，做飯，洗碗，打掃衞生是一個人應該從小就具備的內容，還有乾淨的衣着，一個好的粧容，等等只有具備了這些才能更好的生活下去。
家庭勞動教育內容
首先，家長要接受家庭勞動教育的觀念，認識到勞動教育的必然性，知道勞動教育對於孩子的發展具有重要意義。很多家長對於孩子的教育上存在着錯誤的觀念，他們會跟孩子説:“你就好好學習吧，你不用管家裏的任何事情。”結果，孩子會理所當然地認為學習才是他的全部事情，而家務活兒是父母的事情。可見，不是孩子不願意做家務，而是他被剝奪了做家務的機會。我們應當摒棄錯誤的思想觀念，有意識地讓孩子參與到家務勞動中，培養他熱愛勞動的習慣。勞動教育對孩子的發展的重要性體現在以下幾個方面：
2、 正確的勞動教育可以使孩子漸漸獨立、減少對家長的依賴心理
3、 正確的勞動教育對孩子的道德品質培養也具有着積極意義，孩子會主動幫助家長減輕負擔，延伸至樂於幫助他人。
其次，家長在對孩子進行勞動教育時，要了解不同發展階段孩子的不同特點，而“因材施教”，給予不同的勞動內容。當孩子還是嬰兒時，顯然它並不能做些什麼，需要的是細心的呵護與照顧，以及一定的陶冶孩子稍大，應當適當地幫助孩子學會自己穿衣，洗臉刷牙，獨立用餐，整理玩具再大一點時，可以讓孩子收拾雜物，幫助父母擺放碗筷、清潔衞生等等。進入學校後，也不應讓孩子將學校任務作為唯一，而忽略了家庭裏的勞動，應適當適量的讓孩子主動承擔一些家
務 ，在整理好自己的內務外，還可以和家長分擔一定的勞動，例如清潔衞生等。需要注意的是，分配給孩子的任務不要是太過具體簡單的，那樣的話，只是讓孩子鍛鍊了身體，消耗了體力，而沒有起到別的效果。馬卡連柯説過：“勞動任務越複雜，越有自主性，它在教育方面就越有益。”例如當我們需要孩子打掃自己的房間時，只是給了他一把掃帚，讓他去掃地，這並不是很好的作法，較好的做法是讓孩子保持房間的清潔，而他怎樣去保持，這就需要孩子自己去解決並負責。 最後，對孩子進行勞動教育時，也應當遵循一定的原則。
