幼兒園老師另一種叫法

人們對老師的稱呼很少，除了“老師”外，還有“教師”，這是很正式的稱呼。另外，在一些校規等方面，我們還可以看到“尊重師長”，“師長”也是指老師。如果上了年紀的人，則會把老師稱為“先生”。

基本上就是四個，大學裏一些學生可能會把導師稱為“老闆”，還有一個比喻稱呼，即“園丁”。

實際上，在古代人們對教師的稱呼有很多種，除了上面四個（不包括園丁）之外，還有西席、山長、座師、訓導、教習、夫子等多個。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長或者説，教師是促進學生成長的人。

幼兒園裏的老師又叫做幼師，因為，幼兒園裏的的孩子一般都是3~5週歲的寶寶，在寶寶剛剛懵懂的時候，在家裏是爸爸媽媽教一點簡單的，而寶寶3～5週歲正式他們要開發大腦裏的無限空間的時候，寶寶小，爸爸媽媽有忙於工作，疏忽對寶寶的教育，就把寶寶送去幼兒園裏，有老師教育，但老師對寶寶來説她也是寶寶的老師，也是寶寶的好朋友，寶寶的教育老師師。

幼兒園老師不會和大孩子的老師一樣，她的教育方法不一樣，所以就叫幼師