如何培養小學生深入思考能力

一、培養小學生的思維能力。那就需要老師和家長都要注重孩子大腦主動思維能力的培養。一般情況下這個老師做的肯定要比家長普遍好一點，那就提醒家長，每次孩子問問題時，不要先告訴孩子答案，先讓孩子自己去思考，思考的過程本身就是對思維的一個鍛鍊，思考之後接受的答案一定記憶更加深刻。同時也鍛鍊了孩子的思維。

二、還有有很多的小學生，自身思維也會比較活躍，經常會問一些為什麼。但是由於各種原因，老師和家長都會覺得這樣的小學生好煩，不願意去回答他們提出的問題，從而扼殺了孩子思維訓練的很多機會。下次家長和老師再遇到此類問題，不妨反問孩子一句：你説為什麼呢完了不妨耐心的替孩子講解已達到思維訓練的目的。

三、對於小學生來説，往往學習數學就是邏輯思維能力訓練的一個絕佳機會。對於家長來説，在放學之後或是節假日，多與孩子去探索一些比較抽象或是難懂的數學題，比如課後的附加題，很多時候都不去做。但是筆者認為這樣的題目其實設置的非常好。

四、多帶孩子去一些陌生的地方，也就是他從來沒去過的地方，時刻讓孩子的大腦保持新鮮感、清靜感，這樣有利於開發孩子的大腦。當然也有利於為孩子思維的形成保持良好的基礎狀態。

五、訓練小學生的思維能力。當然少不了讓孩子學會觀察周圍的一切事物，學會推理事物發生的先後順序以及先後邏輯。從而學會歸納總結自己的想法或者是看法。思考的過程和表達的過程本身就是一次訓練。

六、除了以上的方式方法之外。還有一些好的習慣都是小學生思維訓練的養成過程。比如看動畫片時關掉聲音、閉着眼睛吃飯、記數字挑戰、大聲朗讀都是一個對小學生思維的訓練。