中國舞蹈學建設的作用

（一）增進中小學生的體魄在舞蹈的教育過程中，長期的訓練尤為重要，在進行舞蹈訓練時，能夠提升學生的身體素質，保障學生的健康發育與成長。經過舞蹈藝術教育的學生與其他普通學生相比，形體更為健美，身體協調性更強，對學生的健康發育起到積極的作用。同時，舞蹈訓練中的大量運動，也會加強學生的身體素質，提升學生的體質，使得學生的速度、耐性、力量、柔韌性、靈活性以及協調性都得到了一定的鍛鍊，為學生體魄的健康培養起到了積極的作用。

（二）培養中小學生的審美舞蹈屬於藝術領域，在進行舞蹈訓練的同時，藝術鑑賞能力以及審美能力也會得到一定的加強。可以通過舞蹈的藝術教育，培養學生的正確美學觀念以及審美創造力，這就需要舞蹈藝術教育開展一定的實踐活動，通過對事物的理解和認知來發現美、接觸美。可以讓學生通過歌曲、舞蹈等方式來表達自己內心思想以及事物本質的看法理解，這樣就能夠培養學生的自我意識以及審美創造力，當學生的身心融入舞蹈，就會不自覺地發現美感，增強審美。而對於中小學生來講，對於美的追求往往與人生理想產生聯繫，讓學生認識到真正的不僅僅在於形體上的美，更在於心靈上的美，努力做到外在形體與內在思想的雙層發展建設。

（三）提高中小學生的思維舞蹈藝術的教育能夠做到思維上的提升。事實上，對於思維的鍛鍊並不侷限於對書本知識的學習上。電影藝術大師卓別林的很多滑稽動作都是從舞蹈上找到靈感，通過舞蹈動作來加強表演內容。因為藝術思維屬於形象思維，當欣賞優美的舞蹈時，可以讓腦神經元素互相進行大量周密的信息交換，從而幫助大腦的想象力、記憶力和思維能力得到進一步的提高，對於學生對事物的感知、思考有着重要意義，能夠幫助學生更好的發現新規律、創造新事物、提高自身的形象思維能力。