學富五車才高八斗下一句

下一句：決勝於千里之外。

學富五車才高八斗，在運籌帷幄之間，決勝於千里之外。

“八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。他説：“天下才共一石，曹子建（曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”後來人們便用“才高八斗”形容人文才高超。

學富五車：形容學問淵博。是戰國時期宋國的惠施的故事。

出自《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。” 惠施， 戰國中期宋國（今河南商丘）人，戰國時期著名的政治家、辯客和哲學家，是名家思想的開山鼻祖和主要代表人物。惠施是合縱抗秦的最主要的組織人和支持者，他主張魏國、齊國和楚國聯合起來對抗秦國。

沒有下一句。

其實，這兩個成語分別出自兩個不同的典故。"學富五車"最早出自《莊子·天下篇》，原文是：“惠施多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中"。這些話是在批評惠施。翻譯過來是，惠施這人會很多方術，雖然他寫的著作夠斡旋五國興衰，但是他説的道理卻有許多是舛誤與雜亂的，他的言辭也有不當之處。"其書五車"的"書"是動詞，就是寫。"其道舛駁，其言也不中"，是説惠施所寫的著作，而不是他讀過的書，因為不可能惠施所讀的書全是"其道舛駁，其言也不中"。“才高八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌曹植時用的比喻。