教育下鄉的相關政策

、基礎教育課程變化

基礎教育課程是農村教育發展的關鍵性育人工作，講究的是培養學生的核心素養和學科素養，將義務教育進行到底，現在農村已經開始對基礎教育課程進行改革，讓農村的高中課標教材得到充分利用，重點是讓農村學生接受更加健全的的基礎教育。

2、德育水平提高

教育一般都是要德行為先，立德樹人也是學生需要學習的根本，有德之人，一般都會有愛國情懷，並會弘揚中華優秀的傳統文化，是社會發展的趨勢所在，現在農村推行德育教育，提升德育水平，可以讓學生的德智體美勞得到全面發展。

3、辦學條件改善

農村教育的領頭羊一直是教師，教師資源的增加，可以擴充學生的學習資源，讓學生的學歷達標率提高，專科學歷以上畢業人員放到農村支教，發展中小學現代遠程教育，實現城鄉教育對接，改善農村制學寄宿條件，是國家對農村教育的支持。

4、發展農村網絡教育

農村教育資源一直比較侷限，許多的學生大多隻能學習到課本上的知識，而網絡教育是一大空白區，不能健全學生的學習質量提升，通過發展農村網絡教育，可以拓寬學生的眼界，增加各類學科的知識擴充。

5、義務教育普及率提高

我國本身就是窮教育起步，有現象表明，窮教育讓人對知識的渴望逐漸增加，人口也逐漸向教育方向轉變，不過這都離不開義務教育的普及，國家實行義務教育，是給知識之路鋪上了墊腳石，有利於提升農村教育水平。