教學理論中的教學水平包括哪些

包括理解水平、記憶水平和探索水平。記憶水平是教學是一種低水平教學。不引導，不啟發，學生停留在死記硬背，一知半解上，教學效果差。

理解水平是詳細講解教學內容，讓學生能夠聽好課，聽懂課。

探索水平是教學較高的境界，注重引導啟發、示範、講解。充分發揮學生學習的積極性。