成績分析的幾個維度

可以對現狀的幾個變量進行算分，動機一樣，然後你可以按設定範圍把得分分為高中低幾個等級，然後計算秩相關，用spearman法若不劃分等級。

直接用分數就先考察正態性，然後用pearson相關當然先用主成分或因子分析減少維度也是不錯的