兒歌的功能有哪四方面

兒歌的意義

1、兒歌是兒童情感教育的需要

兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悦。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到慰藉和滿足。而幼兒唱兒歌，則是感情的外泄過程，並且能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。

2、兒歌是兒童啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。 因此，從一定意義上説，兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。

3、兒歌是兒童訓練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反覆吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發音的，而金波的《小白兔》:“小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四條腿兒。”則告訴幼兒小白兔的外貌特徵是什麼，便於幼兒區分小動物。

1、培養孩子的情感，而且從學唱兒歌中懂得如何去表達自己的情感。

2、提高孩子的認知能力，不僅僅可以使孩子在兒歌中學習到一些常識，還可以讓孩子的想象力得到發展。

3、使孩子的語言表達能力變強。孩子正處於學習階段，模仿能力很強，通過對兒歌的學習，就可以更多地認識到詞彙和語句。

4、培養孩子的音樂細胞，讓孩子對於音樂律動有一定的認識和感受。