人的主觀能動性和勞動相結合

人的主觀能動性和勞動結合，就會產生智慧。

勞動是勞作的近義詞，是一切社會活動的基礎，它是腦力勞動與體力勞動的總稱。智慧是思維的創造力，它是腦力勞動的主要標誌。勞動與智慧是相輔相成的關係。人從爬行到直立行走的進程中，思想驅動行為還是行為讓思想行動，兩者同等重要。在勞動中人們凝結，總結着各種各樣的智慧，而智慧的建立又讓勞動，越來越簡單高效。科學技術的推進既需要科學家們實現科學的理論，也需要勞動者們讓這樣的智慧熠熠生輝。勞動與智慧的結合是最好的方式。它是最大程度上的讓各種優勢與特長充分發揮。在這樣的結合過程中，又不斷的激發彼此的動能，於是發展不斷的進步。

一個人在少年時代的自我認識和自我教育，就在於他對真理的認識和發現是跟個人付出的創造力融為一體的。他感覺到：由於自己的思考和鑽研，大自然才向他揭示出自己的奧祕。通過思維和體力勞動的結合，雙手的精確動作在實現着同樣精確的設想，就使少年們變成聰明的思考者，他們是在研究和發現真理，而不是單純地“浪費”現成的知識。勞動也就是對這些因素之間的依存關係的多種組合的研究和概括，是對這些因素之間在時間和空間上的相互關係的研究和思考。