教具的學術價值和現實意義

教具是教學的輔助工具。其學術價值表現為可以使教學從抽象走向形象，促進課堂的生成效應發生，有利於學生思維能力的培養，從而促進學生基礎知識和基本技能的發展。

其現意義表現為利用教具後，使課堂教學更加生動、形象、直觀、具體，背利於提高課堂教學的效率，向45分鐘要質量。